-
Individualización: ajustando el proceso de enseñanza-aprendizaje a cada uno de los
niños.
-
Socialización:
con el objetivo de evitar el aislamiento de los niños/as enfermos, dándoles la
oportunidad de convivir y relacionarse con el resto de niños presentes en las
salas de espera, siempre con la presencia de un educador o profesor.
-
Autonomía: no solo utilizar
el tiempo que los niños pasen en las salas de espera para entretenerles, sino
mantener la implicación activa y voluntaria de los niños/as
No hay comentarios:
Publicar un comentario