Conceptuales:
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Técnicas plásticas: recortado,
pegado, pintura con ceras…-
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Enriquecimiento de vocabulario.
Procedimentales:
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Fomento del interés por la lectura.
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Desarrollo de la imaginación.
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Mejora de coordinación
óculo-manual.
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Experimentación con diferentes
materiales.
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Mejora de la lectura y de la
comprensión de textos
Actitudinales:
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Respeto entre los niños y niñas, y
de estos hacia los monitores y al resto de personas.
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Interés por participar en las
actividades que se están llevando a cabo.
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Libre expresión de sentimientos y
pensamientos, en relación a la enfermedad o a las actividades que se estén desarrollando.
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